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GOALS FOR 2026
Hello, hivers from all over the planet.
I introduce myself to the @indiaunited community. This is my first post, and I am very excited to greet you all. Thank you for allowing me to write my first article here, which I am sharing in order to participate in the contest, “Theme: A Fresh Start: New Year Resolutions.” You can join here
Below is my text:
The new year has opened like a corolla. 2026, with its nicely rounded numbers, invites me to set new important goals—hopefully rounded as well. My purpose is centered on three main premises:
• To transform my classroom practices in the school where I teach.
• To begin postgraduate studies, specifically a Master’s degree in Mathematics.
• To publish my first poetry book.
In this line of thought, I would like to state that I have reflected deeply on the teaching–learning process of the year that has just ended (2025). In case I had not mentioned it before, I am a teacher in a rural Colombian school. There, children face certain difficulties in learning and, as in any process, many challenges arise for the teacher.
There are many factors that hinder the learning process today. We often speak of a crisis in the educational system, along with the new challenges brought by the era of artificial intelligence and technological developments. It is evident how much scientific progress has been made and how little of it has been transferred into the classroom— a reality that constantly confronts us.
My first goal is to improve empathy with my students: to learn to know them, to delve into their dreams and preferences. At this point, I aim to adapt my classes to both their individual and shared interests, in order to awaken in them a genuine desire to learn. As Paulo Freire once said, “Education does not change the world: it changes the people who are going to change the world,” and it is in this human transformation that I place my first major purpose.
Today, students display a wide range of attention difficulties; it is impossible to motivate them in class if we do not clearly understand their expectations and interests—and everything begins with truly knowing them. Moreover, the classroom approach should be supported by tools such as computing, the flipped classroom, gamification, and the development of appropriate, constructivist strategies, in order to achieve at least a minimal certainty that learning is actually taking place. Among these, I wish to focus on the use of software programs to make classes more engaging, something perfectly adaptable to mathematics. Added to this is the implementation of collaborative group work and project-based learning, which contribute to the re-signification of knowledge.
My second objective complements the first, as it involves pursuing further studies to continue exploring the foundations of modern pedagogy. This master’s program will undoubtedly provide me with a profound update in the concepts and knowledge that educators are expected to master today. I hope to secure enrollment and complete this two-year program without interruptions.
Thirdly, I have set myself the goal of publishing my first poetry book—a controversial matter, since those of us who have ventured into the literary world know that not everyone manages to clear the high bar of publication, especially when it comes to a respectable, printed book. For me, this has been particularly challenging, as publishing houses tend to focus on well-established authors, a position far from my reach.
There are also several limiting factors, based on my research and personal judgment, such as:
• Lack of visibility: when no one knows you, it is difficult to reach publishing houses saturated with manuscripts.
• Economic costs: relatively high and often borne by the author.
• Disorganized manuscripts: good poems in a poorly structured book can lead to editorial failure.
• Unrealistic expectations: publication does not guarantee sales or readership.
Even so, I will work on submitting my texts to literary contests that offer book or anthology publication, as well as to magazines and other opportunities within my reach.
These are, broadly speaking, my goals for 2026. There are also other aspects worth improving on a personal and professional level—such as becoming more assertive individuals and strengthening interpersonal relationships—but I will leave those for another occasion.
2026 opens like a book whose pages are waiting to be written, with an open bouquet of possibilities. And we are going for them. If you feel like leaving a comment, offering advice, or sharing guidance, do not hesitate to do so.
Thank you for reading. See you soon.
Frank Rodriguez
Original text without the use of AI
Banner designed by me
Translation done with ChatGPT
ESPAÑOL
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METAS PARA EL 2026
Hola hivers de todo el planeta.
Me presento ante la Comunidad @indiaunited, es mi primer post y estoy muy ancioso por saludarlos, gracias por permitirme escribir mi primer artículo, y lo hago para participar de la iniciativa, “Theme-:"A Fresh Start: New Year Resolutions”. Te puedes unir aquí.
A continuación mi texto:
El nuevo año se ha abierto como una corola. 2026, con sus guarismos bien redonditos, quiero proponerme unas nuevas metas importantes y espero que redondas también. Mi propósito se centra en tres premisas:
- Transformar mis procesos de aula en la escuela donde imparto clases. - Comenzar estudios superiores de postgrado, en concreto una Maestría en Matemáticas. - Publicar mi primer libro de Poesía.
En este orden de ideas, quiero afirmar que he pensado profusamente en el proceso de enseñanza-aprendizaje del año que culmina (2025), si antes no lo había dicho, soy docente en una escuela rural colombiana. Allí los niños presentan ciertas dificultades para aprender y como en todo proceso, existen muchos retos para el maestro. Hay muchas causas que entorpecen el proceso de aprendizaje en la actualidad. Se habla de una crisis del Sistema Educativo, además de los nuevos retos que representa la era de la Inteligencia Artificial y demás desarrollos tecnológicos. Es muy evidente reconocer cuanto se ha avanzado científicamente y qué tan poco se ha empleado esto en el aula, es una realidad que nos interpela constantemente.
Mi propósito es mejorar la empatía con mis estudiantes, aprender a conocerlos, profundizar en sus sueños y preferencias. En este punto, quiero llegar a adaptar mis clases a esos intereses particulares y comunes de los estudiantes, para motivar en ellos la sed por los aprendizajes. Como afirmaba Paulo Freire: “La educación no cambia el mundo: cambia a las personas que van a cambiar el mundo”, y es en esa transformación humana donde sitúo mi primer gran propósito.
En la actualidad los estudiantes presentan un amplio espectro de desviaciones de atención; es imposible conseguir que ellos se motiven en clases si no visualizamos correctamente sus expectativas e intereses, y habría que comenzar por conocerlos. Por otra parte, el enfoque de aula debe apoyarse en herramientas como la informática, la clase invertida, la gamificación, el desarrollo de estrategias apropiadas y constructivistas para tener al menos una mínima certeza de que los aprendizajes están llegando. De los mencionados, quiero centrarme en la utilización de programas informáticos para hacer las clases más amenas, es perfectamente adaptable a las matemáticas. Le sumo a lo dicho, la aplicación de la metodología de trabajo de grupos colaborativos y el aprendizaje por proyectos que contribuyan a la resignificación de los saberes.
Mi segundo objetivo complementa al primero, pues se trata de realizar estudios para seguir profundizando en los anales de la pedagogía moderna. Este curso de maestría me traerá, con certeza, una actualización profunda en los conceptos y saberes que deben tener los docentes en la actualidad. Espero poder alcanzar la matrícula y desarrollar esta maestría de dos años sin interrupciones.
En tercer lugar, me he propuesto publicar mi primer libro de poesía; tema controversial, pues como sabemos los que nos hemos metido en este mundillo de la literatura, no todo el mundo puede saltar la vara alta de la publicación, y hablo de un libro decente e impreso. Al menos para mí se ha complicado, pues las editoriales tienen en la mira a escritores estrellas, posición que está lejos de mi alcance. Existen además algunos factores limitantes a mi juicio y según lo investigado los cuales pueden ser:
- Falta de visibilidad: nadie te conoce, es difícil llegar a esas editoriales saturadas de textos. - Costos económicos: Relativamente altos y recaen en el autor. - Manuscritos desordenados: Buenos poemas en un libro mal organizado hace que el libro fracase. - Expectativas irreales: Publicar no garantiza la venta ni la lectura del libro.
Intentaré apartar todo esto de mi pensamiento e intentaré trabajar la línea de enviar a Concursos Literarios que prometan la publicación de libros o antologías, revistas y demás opciones que estén al alcance de mis posibilidades. Considero que estos son, a grandes rasgos, objetivos a alcanzar en el 2026; además de ello, existen otros aspectos mejorables que podemos citar del orden personal o profesional, como por ejemplo, ser personas más asertivas, mejorar las relaciones interpersonales en nuestro entorno y un sinnúmero más, pero los dejaré para otra ocasión.
El 2026 se abre como un libro de páginas que esperan ser escritas con un ramo abierto de posibilidades, y vamos por ello.
Si te place hacer un comentario, brindar un consejo o asesoría, no dudes en comentar.
Gracias por la lectura y hasta la próxima.
Frank Rodríguez
Texto original sin uso de IA
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Traducción con Chatgpt.
